教育城职业资格频道提醒：
在一个本来应该是无忧无虑的岁月里，却有这样只有10岁的孩子相约携手跳楼。究竟是怎么了？？在国家教育部不断下发学生减负的文件的当头，仍然有因为无法完成作业而相约自杀的悲剧发生。学校的校长说这只是一个意外，这真的是一个意外吗？？
昨日在庐山区人民医院住院部七楼，记者见到了正在接受治疗的3位小朋友。十岁的黄婉婷告诉本报记者：她是赛阳中心小学五年级的学生，19日上午，她因为没有写完学校布置的作业，她和六年级的王欢、孔欢都没有去上学。
跳楼原因:跳楼死了就不要写作业了十岁的小丽(化名)是赛阳中心小学五...数学老师(班主任)如果发现她们没写完作业就会要她到教室外面罚站或者...
2011年9月19日下午2点10分左右，江西九江市庐山区人民医院急诊中心送来了三个小学生，她们脸色惨白，呻吟不断，一名小学生脸上还有明显的擦伤，嘴巴在不断的出血，据了解，这三名女学生都才10岁左右，相约跳楼后被送往医院急救。
跳楼原因：跳楼死了就不要写作业了
十岁的小丽(化名)是赛阳中心小学五年级的学生，19日上午，因为没有写完学校布置的作业，她和六年级的小梅(化名)、小雯(化名)都没有去上学。她们三个在家赶了一天的作业后，还是无法完成学校布置的作业，这时，年纪稍大点的小雯提出了一起跳楼的想法。
“我不想跳，但是大家手拉着手就跳下去了”。小丽说，她内心很害怕跳楼，可是她也很害怕没完成作业被老师罚站。据她介绍，这次的作业布置的特别多，数学老师(班主任)如果发现她们没写完作业就会要她到教室外面罚站或者站在学校外面，直到老师让她进来为止。
据小丽介绍，她和小梅觉得小雯说的对，跳楼死了就不要写作业了。她安抚好家里7岁的弟弟后，跟其他两个好朋友来到村里的一处居民房，爬上去后就跳了下来。“他们原本让弟弟也一起跳的，但是我知道我们家就两个小孩，不能全死了”。
11岁的小梅也是跳楼的学生之一，摔成腰脊椎压缩性骨折的她躺在病床上连呼吸都是痛的，问她怎么会去跳楼的，她也是说作业没有完成，想跳楼死了就再也不用写作业了，她现在觉得很痛，心里也很后悔。她妈妈告诉记者，平时也没发现女儿的家庭作业特别多，这个学习成绩一直都有进步。
而此次跳楼的发起者小雯，是从二楼跳下来后摔的最重的，少量气胸外还有内脏挫伤，肩胛骨也摔成了骨折，采访过程中，她很虚弱根本发不出声音，据她奶奶介绍，女儿平时是有些调皮，但是跳楼的想法不知道是怎么来的，问起她作业多不多，奶奶说写完一本又一本的。
学校校长：这是一次偶然的事件
事情发生后，三个小学生所在学校赛阳中心小学的校长周良其也在第一时间赶到了医院，并接受了记者的采访。
据他介绍，19日上午这四名学生(小丽弟弟在内)就没有和往常一样到学校上课，负责他们班级的老师在上午联系了这些孩子的家长，在下午的时候，他们学校就接到了赛阳派出所的电话，称三名学生在凤凰村的一处民房集体跳楼，并送往了医院治疗。
孩子们为什么集体跳楼呢？是不是作业过多？周良其解释道，他问过这些班级的老师，这次布置的作业并不算多应该是三个小时的量，至于孩子们为什么跳楼，他是这样的解释的“派出所民警说他们是通过旁边的竹子爬上2楼的，爬上2楼后没办法下来，所以选择了跳楼”。
至于学校有没有什么教训或者是平时教育有所失职这个问题，他说“这是一次偶然的事件”。
跳楼事件不断出现在小学校园，呈现出来的低龄趋势，让人非常痛心，痛心之余，可以看到，很多时候跳楼的原因都与作业体罚密切相关，这是怎样的尴尬呢？
不只一次听到孩子的家长说，孩子的作业非常多，很多时候都要做到夜里12点以后，而且这还是刚刚初一的孩子。多年来倡导的减负，不知道何时已经变成了这样，作业特别多，而且对孩子进行体罚，特别是将孩子置于众目之下，这样的惩罚，虽然可以督促孩子写作业，但是更会让孩子恐惧作业，因为这是惩罚与否的标准，很可能失去写作业的初衷。
悲剧源于社会在最新发展，很多小学生过早的成熟了，但是教育依然处于很多年前的按部就班，而作业的态度却与时俱进了，不是精简，而是复杂且多。这就会产生孩子的认识观和教育的现状的不平衡，教育不能满足孩子的需求，反而填鸭式，会让孩子反感，直到最后让孩子对于教育产生了恐惧心理。除了正规教育，很多孩子还要受到其他所谓的特长教育，负担可谓是很重。
谁又真正的踏下心来听听孩子的内心呢，为了父母的颜面，为了学校的升学率，教育成了功名利禄的工具，被蒙蔽双眼的教育，则会不理性的对待孩子，在社会的发展过程中，孩子成熟度有所提高，而教育却还是重负加重罚，产生的双输结果，是非常危险的，到头来，孩子变得茫然，不知道如何对待作业，教育的效果也没有实现。
中国式的教育，纷繁复杂，多种多样，然而教育的内在形式并没有发生根本的改变。单纯的依靠作业的多少，不能真正实现孩子心灵价值观的质的发展。而悲剧的根源，是我们多了追逐名利的心，是望子成龙的思想发生了异化。多一点关心，退出一步，别把孩子逼的太紧，一切顺其自然，适当辅助发展，那作业便会锦上添花。
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